Инновационная деятельность учреждения образования в 2026/2027 учебном году

В 2026/2027 году на базе колледжа организована работа над инновационным проектом "Внедрение компетентностно-ориентированной методики оценки профессионального мастерства преподавателей и мастеров производственного обучения".

    Цель проекта – внедрить в практику работы аттестационных комиссий колледжей методику оценки профессионального мастерства преподавателей и мастеров производственного обучения, содержательно основанную на требованиях профессионального стандарта и использующую цифровые инструменты для реализации оценочных процедур и обработки данных.

Задачи проекта:

1. Адаптировать методику оценки профессионального мастерства преподавателей для использования в процессе аттестации мастеров производственного обучения.

2. Разработать необходимые для аттестации преподавателей и мастеров производственного обучения документы и цифровые инструменты, адаптировав их к специфике деятельности каждого колледжа-участника проекта.

3. Реализовать методику оценки профессионального мастерства в ходе аттестации преподавателей и мастеров производственного обучения.

4. Скорректировать методику оценки профессионального мастерства на основании анализа результатов ее применения для последующего внедрения в массовую практику.

5. Подготовить рекомендации по использованию результатов аттестации для разработки индивидуальных траекторий профессионального развития педагогических работников.

   Сроки реализации проекта: 2026-2029 г. 

Инновационная деятельность учреждения образования в 2025/2026 учебном году

Для просмотра промежуточного отчета по инновационной деятельности в 2025/2026 учебном году, перейдите во вкладку "Нормативно-правовые документы".

В 2025/2026 году на базе колледжа продолжается работа над инновационным проектом "Внедрение учебно-методической модели развития навыков предприимчивости и финансовой грамотности у учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования". Директором колледжа утвержден приказ по реализации инновационной деятельности в учреждении образования на 2025/2026 учебный год. 

    Цель инновационного проекта – повышение уровня финансовой грамотности учащихся на основе внедрения учебно-методической модели развития навыков предприимчивости и финансовой грамотности у учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования. 

Задачи инновационной деятельности на 2025/2026 учебный год: 

  1. Продолжить работу над изучением нормативно-правовых документов по теме проекта.
  2. Применять разработанные критерии по определению уровня сформированности финансовой грамотности учащихся.
  3. Применять организованную систему научно-методического сопровождения инновационной деятельности на всех этапах внедрения учебно-методической модели развития навыков предприимчивости и финансовой грамотности в условиях учреждения образования.
  4. Способствовать формированию у учащихся умений и навыков для осуществления эффективного экономического воспитания. 

   Сроки реализации проекта: 2023-2026 г. 

Для работы над проектом обновлена и работает творческая группа в составе: 

Суровец О.С. – заместитель директора по учебно-производственной работе;

Климович М.В. – методист;

Алексеева С.В. – председатель цикловой комиссии преподавателей учетно-экономических предметов;

Андрушкевич Т.И. – председатель цикловой комиссии преподавателей учебных предметов профессионального компонента;

Жук Н.С. – председатель цикловой комиссии преподавателей технического профиля;

Варкович Н.А. – председатель цикловой комиссии преподавателей учебных предметов общеобразовательного компонента;

Лукашук В.С. – председатель цикловой комиссии преподавателей информационных технологий. 

Составлен и подписан календарный план инновационной деятельности на 2025/2026 год. 

Внедрение инновационного проекта в учреждении образования

    26.04.2024 г. был проведен тематический педагогический совет «Внедрение инновационного проекта в учреждении образования», где выступающие представили доклады: «Внедрение учебно-методической модели развития навыков предприимчивости и финансовой грамотности у учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования», «Формы и методы организации учебной деятельности учащихся при изучении курса «Финансы и кредит», «Создание образовательной среды для повышения финансовой грамотности учащихся», «Реализация методической темы колледжа в работе преподавателя», «Использование интерактивных технологий и цифровых образовательных ресурсов при обучении финансовой грамотности».

Kвест-игрa «Banks, money and loans» 3 этап

   18.03 прошёл третий этап квест-игры "Banks, money and loans". Учащиеся определяли виды деловых писем, давали определение финансовым терминам. Лидером третьего этапа стала Яхимович Валерия из группы Б-21